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Cursos

Paradigmas y Métodos de Investigación.

Contenido Programático:

  • Ciencia y Conocimiento.

  • Paradigma Positivista.

  • Paradigma Interpretativo.

  • Paradigma Sociocrítico.

  • Paradigma Holónico.

  • Paradigma de la Complejidad.

 

Investigación Acción.

Contenido Programático:

  • Paradigma Sociocrítico.

  • Fundamentos Filosóficos de la Investigación Acción (IA).

  • El Bucle en la IA.

  • Investigación Acción Participante (IAP).

  • Diferencias y Semejanzas entre la IA e IAP.

  • Procesos y Fases de la IA e IAP.

  • Ética Investigativa.

 

Análisis de Contenido.

Contenido Programático:

  • Informantes Claves y Criterios de Selección.

  • Técnicas e Instrumentos de Recolección de la Información.

  • Validez Cualitativa y sus Tipos.

  • Fiabilidad y sus Tipos.

  • Proceso de Categorización.

  • Análisis Hermenéutico.

  • Saturación.

  • Triangulación.

  • Las TIC en el Análisis de Contenido.

 

Uso de la Psicometría en el Contexto Educativo.

Contenido Programático:

  • Histotia de la Psicometría.

  • Importancia de la Psicometría en el Ámbito Educativo.

  • Principales Pruebas Estandarizadas.

  • Aplicación de las Pruebas Estandarizadas.

  • Evaluación, Resultados e Interpretación.

  • Uso de los Resultados.

 

Test Psicométrico para Evaluar la Figura Humana.

Contenido Programático:

  • Reseña Histórica.

  • Aplicación.

  • Interpretación.

  • Áreas de Aplicación.

  • Importancia de los Datos Obtenidos Diagnóstico Presuntivo.

 

Test Psicométrico Casa, Niño, Árbol.

Contenido Programático:

  • Reseña Histórica.

  • Aplicación.

  • Interpretación.

  • Áreas de Aplicación.

  • Importancia de los Datos Obtenidos Diagnóstico Presuntivo.

Seminarios

Proyecto de Aprendizaje, una Reconstrucción Pedagógica desde la  Participación Escolar.

Contenido Programático:

  • Filosofía y Epistemología de la Educación.

  • Pedagogía Crítica.

  • Enfoque de la Educación Centrada en el Aprendizaje.

  • Investigación Acción Participante.

  • El Proyecto de Aprendizaje: Ruta Lógica Tranformadora.

  • Diseño del Proyecto de Aprendizaje.

  • Resultados del Proyecto de Aprendizaje.

  • Transpolación de Logros.

 

¿Cómo Formular Proyectos de Investigación?.

Contenido Programático:

  • Introducción a la Investigación.

  • Retos y Desafíos en el Proceso de Investigación.

  • Relación Tutor y Tesista.

  • Planificación del Proyecto de Investigación.

  • Planteamiento del Problema.

  • Marco Teórico.

  • Marco Metodológico.

  • Recolección de Datos.

  • Análisis y Tratamiento de los Datos.

  • Resultados.

  • Divulgación de los Resultados.

  • Normas APA.

 

Planificación Educativa.

Contenido Programático:

  • Tecnología Educativas.

  • Rol del Docente del Siglo Veintiuno.

  • Funciones Administrativas del Docente.

  • Tipos de Evaluación.

  • Técnicas e Instrumentos de Evaluación Educativa.

  • Planificación y sus Tipos.

  • Planificación Construida desde las Neesidades e Intereses Escolares.

  • Acompañamiento Pedagógico.

  • Repitencia.

  • Acciones Pedagógicas para Combatir la Repitencia sobre la Excelencia Académica.

  • Aprendizaje Significativo.

  • Éxito Escolar.

Diplomados

Diplomado en Metodología de la Investigación

 

Pensum de Estudio

 

Módulo I. Epistemología de la Ciencia:

  • Historia de la Ciencia.

  • Ciencia y Conocimiento.

  • Supuestos del Conocimiento: Ontología, Epistemología y Metodología.

 

Módulo II. Paradigmas de Investigación:

  • Paradigma Positivista.

  • Paradigma Interpretativo.

  • Paradigma Sociocrítico.

  • Paradigma Holístico.

  • Paradigma de la Complejidad.

 

Módulo III. Investigación Cuanitativa:

  • Método Hipotético Deductivo.

  • Enfoque Polivalente.

  • Modelo Especular Causa-Efecto.

  • Diseños, Tipos y Modalidades de Investigación Cuantitativa.

  • Sistema de Variables.

 

Módulo IV. Investigación Cualitativa:

Método:

  • Fenomenológico.

  • Hermenéutico.

  • Etnográfico.

  • Historias de Vida.

  • Teoría Fundamentada.

  • Investigación Acción.

  • Investigación Acción Participante.

 

Módulo V. Técnicas e Instrumentos de Investigación:

  • Observación y sus Modalidades.

  • Registro de Observación.

  • Entrevista.

  • Grupos Focales de Discusión.

  • Guión de Entrevista.

  • Encuesta.

  • Cuestionario.

 

Módulo VI. Análisis e Interpretación de la Información:

Análisis Cuantitativo.

  • Análisis de Confiabilidad.

Análisis Cualitativo.

  • Proceso de Categorización.

 

Módulo VII. Formulación de Proyectos de Investigación:

  • Normas APA.

  • Práctica Investigativa.

  • Anteproyecto de Investigación.

Diplomado en Psicología Educativa

 

 

Este Diplomado se Encuentra en Revisión y Rediseño Curricular.

Los Diplomados tienen una duración de 7 meses, por lo cual, cada módulo se desarrolla en un mes.

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